10月31日,人文与传播学院教工党支部举办“你讲我评,共同提升”主题党日活动,旨在通过教学观摩与评议,为新进教师提供专业成长的平台,进一步提升学院的整体教学质量。此次活动为人文与传播学院教工党支部“育英计划”的重要组成部分。
活动前期,人文与传播学院教工支部组织教学督导、教研室主任以及多位经验丰富的老教师组成评议组,对新进教师进行深入细致的听课。
评课活动中,新进教师首先进行教学反思,分享了自己的教学心得与遇到的困惑。他们坦诚地谈到了自己在教学内容掌握、教学方法设计、课堂节奏掌控以及与学生交流等方面的不足,表达了对提升教学质量的迫切愿望。
随后,评议组教师纷纷发言,结合自己多年的教学经验,为新进教师提出了许多宝贵的建议。
在课堂氛围调动方面,评议组的老师们强调,教师应通过精心设计的问题,带动学生思考,激发学生的创新性、批判性思维。设计问题时,要充分考虑学生的层次差异,设计不同难度的问题,使每位学生都能在思考中获得成长。在教学过程中,教师要时刻关注学生反应,适时调整教学策略,以激发学生的内驱力,使课堂充满活力和生机。
在教学内容的掌握方面,评议组的老师指出,教师应把关键要点讲明白,用精准的案例来解释复杂的概念,帮助学生理解和掌握。同时,要关注学生实践能力的培养,让学生动手去做,通过实践来加深理解。此外,课堂还应承担起明辨是非、启迪生活的重任,让学生在学习中成长,在生活中感悟。评议组的老师建议新进教师以学生为中心,设计层层递进的教学内容,实现培养学生的情怀和素养的目的。同时,要依据教材但不拘泥于教材,勇于拓展和延伸,为学生提供更加广阔的学习视野。
在信息技术和多媒体教学技术的使用方面,评议组的老师对PPT的设计提出了具体建议,如注重色彩搭配等细节,从而使PPT更加美观、实用。此外,他们还鼓励新进教师积极使用雨课堂等信息技术手段,提高教学效率和质量,为学生创造更加丰富、多样的学习体验。
此次听课评课活动,不仅为新进教师提供了一个展示自我、交流学习的平台,更为他们指明了努力的方向和成长的路径。新进教师们表示,将珍惜这次难得的学习机会,认真汲取老教师的宝贵经验,不断反思和改进自己的教学,为提升学院整体教学质量贡献自己的力量。
此次活动是提升人文与传播学院教师教学质量、推动学院内涵式发展的重要举措。今后人文与传播学院教工党支部将继续发挥战斗堡垒作用,创新工作方法,丰富活动内容,继续为学院及学校教育事业的发展做出贡献。
(撰稿:闫瑾 审核:张颖慧 责编:闫瑾)