机电工程学院以党建“智”动力品牌引领大学生综合素质提升工程，以“智行跃升榜”聚蓄远航，培育学生应用创新能力。2024年度，以大学生思想政治引领、应用创新能力培养、专业技能素养提升三条工作主线，全面提升应用型人才培养质量。

一、打造“党建—团建—团支部—青年”增智铸魂体系，涵养青年责任担当

1.做强大学生铸魂工程。规范思想政治教育，围绕理想信念教育、社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、优秀传统文化教育等制定年度铸魂计划，每月设计活动主题，开展学生党支部、主题团日、主题班会、志愿服务等活动，形成思想教育工作体系。通过开学第一课、入学教育、毕业典礼、综合素质提升工程等，融入爱党爱国爱校教育、学风考风班风教育、安全诚信纪律教育，助力提升学生理想信念和习惯养成。2024年度，组织开展学习贯彻党的二十届三中全会精神等系列主题教育活动20余次，组织参加“习近平总书记和大学生在一起”读书分享会、朗读者、“2024海峡两岸孔子文化春会·礼乐嘉年华”、宪法晨读、国旗意识教育、爱我国防演讲等活动40余次。

2.做实专业课程思政品牌。充分挖掘课程教学中的思政元素，做实大学生思想引领。结合工科学生专业素养提升需求，用价值塑造引领知识传授和能力培养，将思政工作“无声”融入专业课程内容，打造“制造圆我强国梦 说唱机电亦动听”新媒体系列作品，形成“有声有形”的哼唱律动的新媒体作品，完成“机构自由度”“机械设计过程”2部思政作品，1名教师获省教创赛课程思政组二等奖。

3.做优思政成果凝炼提升。从学生思想政治工作中寻求规律，总结经验，提炼成果，展现学院思想政治教育实效。《“四聚焦一特色”引领优秀班集体建设》在中国大学生在线官方网站上发布，视频作品《寻求刺激，铤而走险》在山东省公安厅首届全民创意作品征集活动中荣获一等奖。2024年度，辅导员骨干专项课题立项2项，优秀工作案例7项；学生获国家奖学金3人、省政府奖学金2人、省级优秀学生干部1人、优秀学生2人、省级优秀毕业生22人、省级优秀班集体1个。

二、完善“第二课堂—科技创新—综合素质”智学智创机制，提升应用人才培养质量

1.“第二课堂”赋能，组建“智学智创·赢在行动”学生志愿团队。为全面提升学生的综合素质与创新实践能力，充分发挥“第二课堂”在人才培养中的重要作用，学院精心组建学生创新团队。2024年度，机电工程学院组建三下乡团队5支，高中母校行团队4支，个人参与社会实践300余人，其中，2个实践团队被评为2024年开云官方平台app 大学生暑期社会实践优秀服务队，2名辅导员被评为暑期社会实践优秀指导教师，30名学生被评为2024年开云官方平台app 大学生暑期社会实践优秀学生志愿者。

2.“科技创新”助力，组织“智学智创·赢在行动”专业研学实践。为加强学生对专业理论知识和生产实践的联系，使学生具体地感受和了解专业行业的发展动态，进一步培养学习兴趣，提升实践与创新能力，机电工程学院组织开展“智学智创·赢在行动”专业研学实践系列活动。企业科技副总深度参与，为团队制定系统的科技创新规划，定期开展专题讲座、组织研讨交流，分享企业实际案例与行业最新动态，让学生深入了解产业需求与技术发展趋势。同时，学院积极与多家企业建立挂职合作关系，为学生搭建对接平台，使学生能够深入挂职企业开展科技创新和实践锻炼活动。2024年度，学院组织学生分赴山东天河科技股份有限公司、山东省智能机器人应用技术研究院、珞石（山东）机器人集团有限公司、山东芯诺电子科技股份有限公司、山东天意机械股份有限公司、山东鲁强电缆（集团）股份有限公司和曲阜天博汽车零部件制造有限公司等开展专业研学实践。

3.“综合素质”增效，提供高质量充分就业引航服务。为引导大学生立足实际、找准定位，树立理性、平实的择业观、就业观，学院做好大学生就业引航计划工作。2024年度，通过线上+线下举办宣讲会共计11场次；邀请企业HR进校园就业指导活动2次；落实2024届困难毕业生就业精准帮扶工作，对困难毕业生群体就业实行一生一卡，实现困难毕业生100%就业。着力提高高质量就业率，2024届毕业生深造考研16.78%、专升本69.44%，总体毕业去向落实率91.08%。

三、构建“专业—竞赛—创新—实践”育人育才路径，提升“教·学·赛·创”建设实效

1.赛创协同，培育“一专业一竞赛”品牌。将参赛项目组织培育工作融入到全院创新创业教育改革工作格局，广度挖掘，深度培育，彰显学院的优势专业特色，实现赛事和专业教学协同推进。学院电气、机械、智能制造专业分别拥有各自的创新实验室，专业课教师专门指导，带领学生参加各类创新创业比赛。

2.师生共创，打造创新创业共同体。为更好的提升老师的科研成果转化以及学生科创能力的提升，学院在学生中挑选科研助理形成科研梯队，最终组成创新团队。师生围绕创新创业项目，携手并肩，共同开展研究、实践与探索，在过程中实现知识与实践的深度融合，达到共同进步与发展。

3.产教融合，促进创新创业实践成效。通过学科专业竞赛活动、双创类比赛、企业认知实习和实践训练、联通就业通道的微专业课程设计、社会实践锻炼等提升应用型能力。学生在校内外导师指导下开展创新性实验，不断促进创新创业成果转化。机电工程学院积极组织引导学生参加学科专业竞赛和创新创业活动。学科竞赛争取新增长点，打造跨专业融合比赛团队，双创类提前储备、重点突破，大创项目发挥教师主观能动性、精准指导。

“智行跃升榜”学科竞赛获奖涵盖18个国家级赛事，涉及机械设计、智能制造、机器人、电子技术、自动控制等多个领域，充分检验了学院智学智创建设成效，学科专业竞赛、双创竞赛参与率95%。2024年度，共获“全国普通高校学科竞赛排行榜”国家级奖励31项，其中国家特等奖1项，国家一等奖6项，国家二等奖9项，国家三等奖15项；获省级奖励101项，其中省级特等奖4项，省级一等奖17项，省级二等奖36项，省级三等奖44项；获山东省大学生创新创业计划项目2项。

展望未来，机电工程学院将深化拓展大学生综合素质提升工程，持续强化“智行跃升榜”实效，着力加强大学生思想政治引领、应用创新能力培养、专业技能素养提升，培养德智体美劳全面发展的应用型人才。

（撰稿：武晨曦、景峥      摄影：李威、张志名    审核：王振平、张营      责编：俞梦如）